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第二届西交利物浦大学
产教融合课程创新案例大赛
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邀请函
尊敬的各位老师:
西交利物浦大学将举办第二届“产教融合课程创新案例大赛”。在此我们诚挚地邀请各位热衷产教融合同时也具有产教融合实践经历的教育界、产业界及社会各界人士报名参赛!
再次感谢您的关注和支持!
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西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛
章程细则
Competition on Innovative Cases of Industry-Education Integrated Curriculum
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Chapter 01
大赛理念
目前,我国职业教育正受到前所未有的瞩目,国家政策的大力支持正在推动职业教育迈入新的发展阶段。尽管如此,要使职业教育走向真正的高质量发展道理,尚有一系列亟待解决的难题。从学生层面来看,职业院校学生普遍缺乏对产业现状和未来趋势的深入了解,对于企业的实际就业需求以及所需能力也认知不足;从教师层面来看,职业院校一线教师往往缺乏与产业界的直接交流机会,无法深度链接产业,重构课程体系,提升教学质量,推进产教融合的创新发展。
因此,为了推动职业教育的高质量发展,不仅需要加大政策支持力度,还需要从学生和教师两个层面入手,加强产业与教育的深度融合,为学生提供更多的实践机会,为教师提供更多的与产业接触的平台。
在课程的构建与实施上,职业院校的专业课教学普遍缺乏与产业方的深入对接,专业课程与项目的设计、实施与评价难以真正贴合产业需求;在技能培训层面,前沿企业丰富的技能培训资源往往未能被职业院校师生充分了解和利用,职业院校无法将企业级的技能培训有效融入专业课教学活动,这不仅限制了职业学校与产业界的深度融合,也影响了学生职业技能的全面提升。
产教融合不仅是职业教育创新发展的关键路径,更需要从办学模式与教学体制两方面寻求突破。其中,最为核心且至关重要的,是教育教学实践层面的创新,只有当产教融合深入渗透至课程设计与实施的每一环节,学生的学习成果才能真正得到深化,教师的教学工作也才能找到有力的支撑点,师生的社会适应性才能得到切实保障,产教融合的价值方能得到最大化发挥效果。
“产教融合课程”这一术语,本质上代表着教育与产业之间的紧密合作,双方共同参与到课程的设计、开发、组织、实施与评价中,既可以是学历教育中的学分课程,也可以是学校与企业联合提供的非学分培训项目。其根本目的在于让学生在生产、服务和管理等一线真实场景(或高度仿真的模拟环境)中,通过实践学会按照既定要求或标准高效完成任务,并鼓励他们积极探索如何优化工作流程和提升工作效率。这一课程模式的实施基础在于学校与企业之间建立起共同的话语体系,双方协同育人或合作培训,共同培养出具备特定产业适应性的技术技能人才,从而为产业或企业带来货币化与非货币化的双重价值。其核心理念在于以工作实践为导向,驱动教育活动的创新设计,实现学术知识与工作知识的深度融合与相互促进。
Chapter 02
活动目标
1、
通过大赛发掘和推广优秀的 “产教融合课程创新案例” ,为解决我国产教融合如何在课程层面落地实施提供借鉴与参考,从而为学生在学习或工作实践中获得全方面的能力提升(包含知识技能与人的全面素养)提供有效的帮助。
2、
通过大赛寻找和吸纳一批具有创新课程理念并真正付诸行动的教师、培训师和课程开发专业人员。
3、
通过汇编实践案例,进行研究分析,更好地探索具有中国特色的职业教育产教融合课程新模式。
Chapter 03
大赛组织
“西交利物浦大学产教融合课程创新案例”大赛由西交利物浦大学主办,领导与教育前沿院承办,新职业教育改革合作组织(NPEC)协办,旨在为职业教育产教融合提供具有中国特色的教育创新方案,发现并吸纳一批致力于践行新职业教育理念的教育工作者和行业企业代表,促进并推动我国职业教育的改革和世界职业教育的发展。
主办单位:西交利物浦大学
承办单位:西交利物浦大学领导与教育前沿院
协办单位:新职业教育改革合作组织(NPEC)
Chapter 04
参赛对象
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本科、高职(专科、本科)院校、中职院校及应用型大学教师个人或教学团队
产教融合型企业或具有产教融合、校企合作实践经验的企业代表或培训师个人及团队
对产教融合感兴趣的社会人士和行业团体
Chapter 05
奖励设置
大赛报名将以个人或团队的名义进行。大赛现场决赛每年评选年度产教融合课程创新特等奖1名(或1个团队),一等奖2名(或2个团队),二等奖4名(或4个团队),三等奖8名(或8个团队)。
大赛组委会将对获奖者进行深度访谈,将代表性的产教融合创新课程实践案例集结成册出版,并拍摄制作相关的视频,进行宣传和推广。组委会还将邀请获奖选手进行全国性的线上、线下分享会。
1. 年度产教融合创新课程案例特等奖:获奖者将收到奖金(如10000元)、获奖证书。
2. 年度产教融合创新课程案例一等奖:获奖者将收到奖金(如8000元)、获奖证书。
3. 年度产教融合创新课程案例二等奖:获奖者将收到奖金(如5000元)、获奖证书。
4. 年度产教融合创新课程案例三等奖:获奖者将收到奖金(如2000元)、获奖证书。
Chapter 06
大赛评审
评审委员会
A. 评审委员会包含一位主席及其他成员。其中主席为西交利物浦大学代表,其余成员为校内外相关领域专家和企业代表。
B. 评审委员会成员必须为在产教融合研究和实践领域经验丰富的专家。
C. 评审委员会必须按独立丶公平丶公正及绝对保密的原则进行评选。
评审标准
本大赛评审的核心标准为“课程案例是否能够有效帮助学生在课堂学习或工作实践过程中获得全方面的能力提升,包括知识、技能和态度等,以及这些能力如何有助于学生在相关领域工作岗位(群)的适应性和发展性。
在评审中将着重考虑产教融合创新课程使学生的学习体验在多大程度上得到了改善及其在多大程度上满足了相关行业对学生现实就业能力要求以及学生未来发展所需的自主学习能力需求。本大赛倡导参与者的课程案例符合数智化时代的革新教学理念和方法,并且这种创新能够被其他职业教育从业者和企业人力资源培训提供者所借鉴与学习。
评委将从创新性、学生学习成果及普遍教育性这三个维度进行评判:
1. 创新性:参赛者是否紧紧围绕“以学习为中心”、“学生发展与行业要求兼顾”的教学理念,通过开创新型的教学模型、策略与方法,实现学生综合素养能力的提升。
2. 学生学习成果:案例是否设置了对于学生综合素养能力全面培养的成果导向目标,是否使得学生的学习成果得到显著提升。
3. 普遍教育性:该案例是否具有可复制可推广的应用价值,并对同类课程甚至其他课程的职业教育从业者或企业培训师具有较好的启发性和适用性。
Chapter 07
活动流程
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日期 | 流程 | 选手 | 备注 |
2024.01.06-2024.06.28 | 第二届大赛报名 | 参赛者自愿报名,提交参赛表与申请材料 | 详情请见八、参赛申请材料 |
2024.03-2024.06 | 大赛相关社群活动 | ||
2024.07 -2023.09 | 专家函评 | 筛选出15位符合进入决赛资格的参赛选手,其余选手以函评形式给予通知 | |
2024.10 | 宣讲会 | ||
2024.12 | 决赛 | 入围选手进行现场决赛,评委将根据现场展示和答疑进行评分。 所有参赛者、本地与异地评委将被邀请参加现场决赛。 决赛展示共分为两个环节,包括:10 分钟课程案例展示、5分钟评委问答。 |
Chapter 08
参赛申请材料
参与海选的参赛者需提交以下资料
1. 个人/团队书面自述
2. 个人/团队照片
3. 20页以内的课程案例ppt
4. 相关辅证资料
具体要求如下:
1. 书面自述:包含个人简历、3000字左右的书面自述(详细内容见申请模板)。
文件名命名格式为:书面自述+课程案例大赛+院校/企业名称+个人/团队姓名+主题
2. 照片:需为参赛者本人与团队的照片,场景不限,最好为产教融合教学现场场景照。
3. PPT:ppt需为详细的产教融合课程方案介绍。
文件名格式为:ppt+课程案例大赛+院校/企业名称+个人/团队姓名+主题
4. 辅证材料:工作证或系统截图等。
Chapter 09
报名及提交参赛资料方式
本次大赛不收取任何费用,可以通过以下方式进行报名并提交参赛资料,大赛组委会将在收到报名信息的一周内进行资格审查,并通过邮件回复是否报名成功。
报名通道及方式
请参赛老师扫描下方二维码进行注册与报名:
“
XJTLU
资料获取方式
请参赛老师扫描下方二维码获取大赛细则及申请模板:
上传参赛材料通道
请参赛老师将参赛所需资料发送至邮箱:
Tianyu.Pang@xjtlu.edu.cn
参赛选手提交材料截止日期:
2024年6月28日
Chapter 10
注意事项
1. 所有报名参赛的选手都将加入新职业教育社群,有机会作为特邀分享嘉宾参与所有新职业教育社群活动,同时也有机会加入新职业教育合作组织(NPEC)。
2. 以个人或团队形式参赛的选手,以注册报名时提交的形式为准,报名截止后不能再做更改。以团队形式参赛的选手,最终所有团队成员的名单信息将以提交材料系统截止时收录的信息为准。决赛前,大赛组委会将通过邮箱以邮件形式再次确认团队成员名单。
3. 所有报名的参赛作品必须为参赛者本人的原创作品,并无侵犯他人的权益(包括版权)。如有侵犯他人的权益,一经发现,组委会有权取消其参赛资格,后果由参赛者自行承担。
4. 组委会对参赛者在大赛中提供的资料有使用权,可在组委会的官方网站、微信公众号等官方平台对于其内容进行公开发布,并在外部媒体与出版物中进行使用。
5. 凡申请报名的参赛者,视作已认真阅读该细则,并认同该细则所有内容。
Chapter 11
大赛组委会联系方式
联系方式
庞老师:
0512-88970315
Tianyu.Pang@xjtlu.edu.cn
*本细则所有解释权归西交利物浦大学领导与教育前沿院所有。
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